永泰县第二实验幼儿园ldquo同心童
小扑克
大智慧
扑克牌上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等还可以按某种特征分类和有规律的排序，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化。爸爸妈妈们不妨利用孩子对扑克牌的兴趣和扑克牌有图片和数字的特点，让孩子在玩牌的过程中开发智力。
认识扑克牌
小朋友，今天老师请来一位魔术师，他叫刘谦，曾经在春晚为大家表演过魔术节目，我们一起来看看他在干什么？
扑克牌上有些什么呢？（数字）除了数字，还有什么呢？（图案）它们的颜色一样吗？（不一样）都有些什么颜色？（红色、黑色）
扑克牌上都是数字几呢？有什么图案呢？（梅花、方块、红桃、黑桃）
小结：每副扑克牌都是有顺序的，除了J、Q、K，其他都是按数字1-10来排列，每副扑克牌都有两种颜色和四种图案。
趣味扑克牌
单人玩法1
分家家
目的：练习分类
玩法：
1.按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌）。
2.按图形给扑克牌分家（黑桃、红桃、梅花、方块）。
3.按数字给扑克牌分家（1-10等）。
2
排排队
目的：练习排序
玩法：
1.按颜色排序（红色-黑色-红色-黑色）。
2.按图形排序（黑桃-红桃-梅花-方块-黑桃-红桃-梅花-方块）
3.按数字排序（1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……）
可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子；对稍大一点，可以变花色排序，比如：红桃A，黑桃2，梅花3，红块4，再到红桃5，黑桃6……也可以是两种、三种花色交替排；或是盲排：家长口头上定个花色的顺序，让孩子默记在心再动手排；还可以倒着排……
3
摆分解
玩法：
选四组1-10的扑克牌，根据所掌握的知识，幼儿用扑克摆出分解式，如：家长出3，幼儿则摆出3的分解式，并说出3可以分成1和2，3可以分成2和1。在游戏中，可以指导幼儿找出其中的规律。
4
算一算
玩法：
孩子选1-10的扑克牌，在摆分解的基础上，可以让孩子摆出加法、减法算式，或家长随意来出加法、减法算式，让孩子来进行运算。
双人玩法1
比大小
目的：练习比较数的大小
玩法：
两人一组，将牌发完后轮流出牌，每次每人出一张牌，同时说：“一二三，看谁能把谁吃掉”，说到“掉”字，比一比谁手上的牌数字大，若两张牌的数字一样大，就各自收回。若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌吃掉（吃掉后两张牌要放在旁边，不可重复出牌），直到牌出完。比一比谁的牌多，牌多者取胜。
2
配对子
目的：辨认数字，练习等量集合
玩法：
两人一组，将牌发完后，甲抽乙的一张牌，然后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。然后轮到乙抽甲的一张牌配对。依次类推，先配完者为胜。
3
找邻居
目的：练习寻找相邻数
玩法：
可多人参加，将牌发完后轮流出牌，第一个人出牌，其余的人配出该牌的相邻数。配成的牌要放在一边不可再用。依次轮流，以先出完牌者为胜。
4
速度记牌
玩法：
随意地取3张牌,给孩子看过之后,倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么,根据他的能力，牌可以由少到多,给他看的时间也可慢慢减少。
提示：
这个游戏的趣味性比较小,同时也有一定的难度，年龄较小的孩子可能坚持不了多久，大人可以陪着做这个游戏，当孩子表示厌倦时则可以换别的游戏来玩，转移一下孩子的注意力。通过不断地重复,增加孩子玩这种游戏的兴趣。速记牌是锻炼孩子记忆能力的一个非常有效的训练方法。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌,那就相当不错了。
5
小猫钓鱼
温馨提示
1.玩牌时可以把牌当中的j、q、k、a拿出来,以免孩子搞混。
2.出牌的时候鼓励孩子大声把自己要出的牌报出来，从而加强对数字的认识。
3.为了让孩子保持玩纸牌的兴趣,刚开始时可以给孩子创造一些胜利的机会，等他熟练掌握后,就得认认真真地跟他玩,要教育孩子有一个正确的心态去面对输赢。
扑克建构游戏
小小的扑克牌也是一种很好的建构材料，和孩子一起，插上想象的翅膀，用扑克牌来变魔法吧！
准备两副扑克牌，找一个空间大的地方。把两张扑克牌竖立相靠，合成人字形，不能倒哦。重复这个动作，使人字形的扑克牌回旋绕圈。这一层是斗兽场的地基，一定要坚固。
现在，我们要在地基上铺上一层砖头，注意每块砖头之间的距离相等。
有了前面两步的经验，接下来就容易多了。在砖头上选择一个地点，再搭建一层，用搭地基的方法。
最后一步，搭斗兽场的屋顶。重复第二步的动作，轻轻地平铺一层扑克牌。耶~~成功了！
温馨
提示
1
在选择扑克牌的时候，颜色可以偏深一些，让斗兽场更显沧桑斑驳的样子。
2
孩子在搭建的过程中，家长要鼓励孩子多次尝试，并和他一起来征服困难。
3
两张扑克牌竖立的时候，可以借助肥皂水、洗发精等其他有点粘性的东西，将扑克牌粘一粘，就会稳定很多。还可以试试在桌子上铺一层棉或麻布，让摩擦力增大，也会搭得稳一些。
建议
1
3-4岁：让孩子自由搭建，在建构中体验乐趣。和孩子聊聊搭的是什么，激发孩子对玩建构的兴趣。
2
4-5岁：在搭建之前，和孩子一起商量搭建的主题。在搭建的过程中，需要家长及时提供帮助。
3
5-6岁：基本能独立完成建构的作品，运用到建构的一些技法，需要注意的是要掌握好扑克牌的平衡，才能搭建出更棒的作品。
还可以这样玩
好熟悉的建筑
挑战难度★
摇呀摇，
摇到外婆桥
挑战难度：★★
哇~这也太难了吧~
挑战难度：★★★
脑洞大开，敢不敢来战？
挑战难度：★★★★
还可以一家人来玩~
挑战难度：★★★★★
和孩子一起来挑战吧，
享受小扑克大智慧的乐趣！
策划｜薛美华
图文｜网络
审核
徐文
长按
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